教室，和廖凡义三个
一摊手，“这就是第三效果！”
董北国：“……”
没懂！！
其他也没懂。
没懂就对了，有了前面这个小实验，一说就懂了。
陈姥爷
脆帮齐磊上课，“这么说吧，如果说媒体是【第一】，受众是【第二】！”
“董校，你是不是觉得，信息传播最高效的渠道是从媒体到受众？，也就是从第一到第二？”
董北国点
，“那肯定啊！”
陈姥爷，“不是！”
董北国，“不是？”
“对！不是！”陈姥爷道，“这只是一种错觉，就像两极传播里说的一样。”
“事实是，当第二【受众】接受第一【媒体】信息的时候，总是带着怀疑态度。”
“也总是认为自己是最清醒的，而别的受众远没有自己认识的清晰、理解的全面。所以，信息的影响一定是别比自己大。”
“也就是说，只有少部分（第二）会从【第一】获取有效信息。”
这时，张路臣开
了，“这是个心理学效应，根源在于都是想听到真话的，也就是真实的评价，可又在潜意识里想得到夸奖。”
“所以，当别（第一）当面夸奖你的时候，你（第二）潜意识里，会怀疑这是不是真话。”
“就像廖老师夸董校，董校第一反应就是这是拍马
，不是真话。可是，董校喜欢这样的夸奖。”
“于是，当齐磊和陈教授（第三）夸讲的时候，你认定这是真话，因为他们是在你不在场的
况下做出的评价。”
“这就是【第三理论】，既满足了听真话的需求，又满足了被夸奖的需求。”
“应用到社会传播的时候，就是媒介（第一）向你（第二）传播一个信息的时候。”
“你也天然的会怀疑第一的动机、真伪，甚至你对信息已经做出判断，也会存在是否正确、是否符合群体认知的潜意识不确定。”
“这个时候，就需要第三个来佐证第一的信息，以及你的判断。”
“这也是为什么会出再【两极传播】的原因，更是为什么意见领袖会成为中间的原因。因为，意见领袖就是【第三】！”
“可以同时满足真话和夸奖的需求。”
众纷纷点，要是张路臣直接说理论，可以模棱两可，但是有了前面的小实验，就好理解得多了。
就是董北国脸上有点挂不住，“我才不愿意你们夸我呢！”
大伙也不说
，嘴硬罢了。
这时，张路臣继续道：
“【第三】！才是左右信息导向的关键。”
“再说直白些，我们
常信息的接收，其实都是被【第三】左右的。”
同样是起点的例子，读者不相信榜单，却要从榜单上得到书籍的信息，再通过第三，决定是否阅读。
而这个时候，做为【第三】的数据和书评，就会左右读者的取向，以及判断。
是不是很不服气？
我看什么，什么好看。我做主，别左右不了。
可实际上：
一本数据漂亮、又是白金作者，书评都是
度解析、赞赏的书，在开始阅读之前，你就会留下潜意识，即便有不如意的地方，你也会认为这都是个别段落，过了这段还有惊喜，毕竟那么多说好。
可是，一本数据惨淡，普通作者，书评都是骂，别说会不会打开看，就算看了，也会带着有色眼镜去看，一个毒点，“果然不太行，走了。”
酒香不怕巷子，那是少数个案，大多数好东西，真的怕埋的。
（所以，月票呢？书评呢？）
……
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“这……”
张路臣的解释一出，不但几个大一学生有点接收不了，连看热闹的唐成刚等也有点愣。
“我...能提个问题吗？”
唐成刚忍不住了，他一向认为自己是一个有主见的，毕竟也算是成功士了。
可现在你告诉我，我其实没有主见？我被第三左右了？
“这个东西不尽然吧？怎么感觉…不太真实呢？”
这回却是齐磊开了，“唐爸，你还记得导致你收购药厂的那次家宴吗？”
唐成刚愣住，“记....记得啊？”
齐磊，“药厂有许可证和药方、塑料厂的技术没有壁垒优势、尚北大米的加工，这些信息，您本来都是知道的。可是，习惯的
思维方式让您把这些信息都过滤掉了。”
“直到，我帮您把这些信息重新串联，排列组合之后，您马上就做出了与原本截然不同的判断！”
唐成刚：“……”
