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房间内：“你听的懂我的话吗？”
“@#！@#”
“can you speak chinese”
“@#！@#”
“Выymeetekntancknn”
“@#！@#”
“connaissez - vous le chinois?”
“@#！”
“中国語ができますか”
“@”
“”
“……”
灵眯起了双眼，然后双臂抱胸，盘腿坐下，静静地盯着周科长。
“请继续试探。”
而周科长，则依然笑容满脸，温和地说道：“?”
“……”
小会议室中，众
不断在窃窃私语，随后将从灵醒来，到现在坐下的表现，做了一个粗略推测，一步步传到了最上面与郭逸手中。
“既然心理学与战略部的还没什么结论，那我先弄下我的！”
郭逸瞄了一眼分析报告上的总结，随后和周科长说道：“看下能不能对应的上。”
房间内，周科长仿佛没和任何沟通一样，只是默默地将手中的图片，展示在灵的眼前。
幼儿启蒙-宝宝认知记忆卡！
而那灵似乎知道周科长什么意思一样，仔细地看了下周科长手中的图片。
然后，那灵并没说话，而是用手一划：不懂，下一张！
周科长点了点
，然后展示了第二张。
可惜，灵依然没说话。
第三张……
第四张……
从水果到动物，从植物到
通工具。
最后，周科长手中的卡片全部给灵看完了，可是他/她一个词都没说。
“没了。”
周科长叹了
气，举了举空无一物的双手，和他/她说道。
“……”
两再次沉默了下来。
沟通失败……
不知为何，周科长内心突然唱起了这首歌：老屋飞
外来雁，
同鸭讲眼碌碌……
突然，沉默中的灵拍了下双手，然后在手腕中按了几下。
一片异常美的，一截小拇指大小的叶子从他/她的手腕处弹出。
随后，灵把这个叶子塞出了牢笼第一层：“！@#%&”
“……”
而周科长，仿佛没看见那叶子一样，依然一动也不动，安静地站在他/她的面前。
而那灵看着仿佛木一样的周科长，发了一个音节，然后指着周科长说了一段话后，就再次安静地盘腿坐下。
双方再次进沉默。
“狗子怎么样了？”
郭逸看着如同停止了一样的画面，和狗子问道：“找到侵了吗？”
“上天无门，地无门。”
“那他/她的语言分析的怎么样？”
“需要更多的资料。”
“那，老周，b计划。”
随着郭逸的话落，画面中，周科长再次动了起来。
